«Я попробовала два дня с ними на дому позаниматься, думала, поубиваем друг друга. Лучше всего получился урок труда, когда они убирали у себя в комнате», — смеется брестчанка Марина, у которой двое школьников. Два дня, о которых идет речь, были еще на каникулах, и во время них мама поняла, что обучение на дому – это не их вариант. В итоге с понедельника дети Марины пошли в школу. По ее словам, в классах у обоих детей на этой неделе присутствовали около половины учеников.
А вот брестчанка Татьяна, сын которой учится в 5 классе, рассказывает: на неделе в классе было только четыре-пять человек из 24. Ее сын Егор занимается дома — делает домашние задания, оставленные учителями на стене класса и в электронном дневнике.
«В среду в учебный процесс втянулся и вообще никаких проблем. Только еще не знаем, как будет с системой контроля, — говорит мама школьника. — Я считаю, что если родители будут контролировать и заниматься с ребенком дома, то один-два месяца это может быть вполне эффективно. Но это можно сказать про начальную школу и среднюю до 7-8 класса».
По мнению Татьяны, даже если ученики за апрель-май отстанут от школьной программы, это можно легко наверстать в сентябре, занимаясь, например, по субботам по два-три урока.
Читайте также: Родителей не впускают, в здании – тишина: как в брестских школах прошел первый день четверти во время пандемии
У Ольги*, дочь которой тоже учится в пятом классе, дела обстоят не так удачно, как у Татьяны. Изначально она представляла себе идеальную картинку, что первую половину дня ее ребенок, как и его посещающие школу одноклассники, будет посвящать учебе. Оказалось, что работающей маме сделать это не так просто:
«Я была уверена, что мне, как педагогу по образованию, пусть и без практики в школе, удастся на раз-два организовать учебный процесс на дому. Скорее всего, так бы и было, если бы не моя работа. Два дня я работаю в офисе, три — на удаленке, и, как ни странно, именно на удаленке мне сложно совмещать функции педагога, родителя и работу. Дочь подходила ко мне с какими-то вопросами, отвлекала, я злилась».
В итоге она «перевела» свою школьницу на вторую смену. Пока мама занята, дочь занимается теми уроками, где не требуется помощь взрослого: читает литературу, учит стихи, смотрит видеоуроки по истории, например. Если нужна помощь, то урок переносится на вечер.
Читайте также: «За свой счет закупил антисептики». Учителя Брестчины рассказали, как прошла первая учебная неделя после долгих каникул
Муж Ольги уже несколько месяцев находится на работе за границей и приехать из-за закрытых границ пока никак не может. Поэтому обучение дочери, в основном, легло, на ее плечи. Хотя, если мама не справляется или выдохлась, привлекают и папу.
«Папа у Ани силен в математике, поэтому за неделю мы подключали его несколько раз к процессу – хорошо, что есть мессенджеры с видео, — говорит женщина. – В итоге по математике, языкам и литературам мы идем по графику. Устные типа «Человек и мир» и «История» дочь учила сама, ее знания я проверю уже в выходные. А вот английский за эту неделю мы совсем забросили – на него у меня элементарно не осталось времени. Будем наверстывать в выходные».
Задания для дочери она тоже берет на сайте школы: на стене класса и в дневнике:
«Некоторые педагоги расписывают все подробно, выкладывают фото записей на доске и конспектов, ссылки на дополнительный материал, а другие просто пишут, что проходили на уроке и домашнее задание. Но претензий у меня нет: я прекрасно понимаю, что учителям сейчас очень тяжело, и раз уж мы, родители, приняли решение учиться дома, то и справляться должны сами».
Несмотря на некоторые сложности, отправлять дочь в школу в ближайшее время она не собирается.
Читайте также: «Дистанционка – это не обучение, а создание его видимости»: родители об учебе онлайн + комментарий отдела образования
Не пойдет в школу до мая точно и четвероклассник М. Его мама Наталья говорит, что в первую неделю после каникул на уроках было лишь шесть детей из 30.
«Разбираем только математику, русский язык, белорусский, «Человек и мир». Английский заброшен, помочь мы ему не можем, от слова совсем. Решила не париться и потом, при необходимости, нанимать репетитора», — рассказывает брестчанка.
Она говорит, что не собирается также тратить нервы на разбор новых тем. А вот видеоуроками в интернете семья активно пользуется. Классный руководитель, по словам Натальи, в дистанционном обучении детей не участвует.
«Обучение не эффективно. Честно признаюсь, я забила на эту четверть. Считаю, что здоровье важнее. Особенности здоровья моего ребенка не позволяют мне легко относиться к этому вопросу», — говорит она.
Читайте также: В Минобразования рассказали, как могут быть аттестованы школьники, которые не продолжат учебу
Сомневается в эффективности такого обучения и Анастасия. Ее дочери учатся в пятом и десятом классе. По словам женщины, первую неделю четверти у обеих в классе было по восемь учеников – это меньше трети классов.
«Младшая сначала читала сама, потом еще объясняла я. Старшая самообразовывалась сама», — рассказывает мама.
Она признается, что первая неделя такого обучения в их семье прошла на удивление спокойно, без валерьянки и испорченных нервов. Анастасии «даже понравилось».
«Только мучает совесть, что что-то недоделано. Не может быть так все просто», — говорит женщина.
Именно поэтому она сомневается в эффективности такого обучения. Но отправлять девочек в школу брестчанка не собирается:
«Остаемся дома до улучшения ситуации».
По состоянию на 25 апреля в Беларуси зарегистрировано 9 590 случаев коронавирусной инфекции. Только за последние сутки количество подтвержденных случаев, по официальным данным, выросло на 817 — это суточный рекорд.
Читайте также: Коронавирус SARS-CoV-2: хроника глобальной борьбы с инфекцией, после которой мир не будет прежним
*имя изменено
Оцените статьюНаш канал в Telegram. Присоединяйтесь!
Есть о чем рассказать? Пишите в наш Telegram-бот. Это анонимно и быстро
Подпишитесь на наши новости в Google
