Первая учебная неделя после трехнедельных каникул в белорусских школах подходит к концу. Часть учеников из-за ситуации с коронавирусом осталась на домашнем обучении, остальные пошли на занятия в классы.
Учителям приходится работать на два фронта: вести уроки в стенах школы и не забывать о тех, кто пока находится на удаленке.
О том, как прошла первая учебная неделя в школах Бреста и не только, корреспонденту «БГ» рассказали педагоги.
Брестчанин Андрей* ведет информатику в одной из школ Бреста. По его словам, еще до начала первой учебной недели четвертой четверти он решил, что в организации обучения «нельзя все оставить как было раньше».
Для начала педагог переставил мебель в кабинете, чтобы обеспечить большую дистанцию между учениками, установил проектор, чтобы демонстрировать ответы на вопросы учащихся, а не подходить к ним, а также «за свой счет закупил антисептики, чтобы обрабатывать компьютерные столы, клавиатуры и мыши».
«Считаю, что учителя должны быть обеспечены масками и антисептиками за счет работодателя. Это вопрос, прежде всего, к профсоюзам. А мне была выдана одна марлевая маска и ноль граммов антисептика», — объяснил Андрей.
На вопрос о том, как прошла первая учебная неделя после трех недель каникул, учитель ответил:
«Был радостный момент встречи с учениками. Сам не ожидал, что буду скучать по проведению уроков, общению с учащимися».
Тем не менее, педагог не отрицает, что все-таки это была тяжелая неделя. Немалую роль в этом сыграло и то, что приходилось совмещать проведение уроков, так сказать, оффлайн и пытаться работать онлайн с теми учениками, кто пока остался дома.
«Во-первых, нет никакой системы. Нет четких рамок, что такое «удаленное обучение». Нет регламента, как проводится такой урок. У многих учителей нет технических устройств и компетенций, чтобы провести такой удаленных урок, например, на платформе Zoom, — пояснил учитель. — Плюс к этому вопрос: как провести, например, урок белорусского языка, если в классе из 28 человек присутствовало восемь? Каждого вызванивать? Назначать время видеоурока? Как быть с теми, кто проигнорировал? Нет четкой позиции того же самого Минобра. По сути, мы имеем право аттестовать за год по итогам трех четвертей, то есть те, кто не ходили всю четвертую четверть, в теории имеют возможность получить отметки выше, чем те, кто посещали школу».
На вопрос о том, ожидает ли Андрей какого-либо «поощрения» из-за возросшей нагрузки, учитель ответил так:
«Я давно ничего не ожидаю от государства, понимаю, что отношение к учителю со стороны властей не поменяется и сегодня. Есть расплывчатая формулировка Министерства образования, что у школ есть возможность поощрять учителей за счет надбавок, премий и так далее. Но мы тут на местах понимаем, что речь идет не о прибавке к зарплате, а перераспределении сумм между учителями. Что абсолютно не гарантирует учителю, который выложился на все 200%, прибавку, а только отражает субъективный подход руководства школ к этому вопросу».
Читайте также: «Дистанционка – это не обучение, а создание его видимости»: родители об учебе онлайн + комментарий отдела образования
А вот для учителя физики другой брестской школы Марины* первая учебная неделя после трехнедельных каникул «прошла так же, как и любая другая».
«Детей было намного меньше, что облегчило объяснение новой темы. Сложность в том, что из-за продления каникул и так сжатую программу приходится объяснять еще более сжато», — поделилась педагог.
Что касается учеников и родителей, которые решили сами «грызть гранит науки», то, по мнению Марины, «это бесспорно сложно, но это тоже опыт, пусть и не так основательно как в школе, они тоже изучают предметы».
Тем не менее, учителя этих детей на самотек не пустили. Для них готовят задания и, по возможности, проверяют.
«Работы добавилось, но что поделать», — добавила учитель.
На вопрос о том, обещали ли учителям за это какую-то надбавку или премию, она ответила отрицательно.
Читайте также: Лукашенко жестко раскритиковал то, что дети носят маски в школе: «Если где-то это есть, те, кто это ввел, ответят»
Между тем, учителю английского языка Алине*, которая работает в одной из школ города-спутника Бреста — Жабинки, первая учебная неделя четвертой четверти показалась даже легче других в плане организации учебного процесса.
«В группе по английскому языку на уроке могло быть от одного до пяти человек, так как далеко не все дети ходят в школу. Тяжело было разве что эмоционально немного», — поделилась учитель иностранного языка.
По ее мнению, тяжелее было скорее родителям, дети которых учились удаленно, поскольку им в основном самим приходилось заниматься с ребенком дома.
«Они передают сделанные задания, мы проверяем, с некоторыми по видеосвязи общаемся», — объяснила Алина.
За такую дополнительную нагрузку педагог ждет прибавку к зарплате. Правда, по ее словам, «пока ничего такого учителям не обещали».
Читайте также: Родителей не впускают, в здании – тишина: как в брестских школах прошел первый день четверти во время пандемии
В Брестской области посещаемость в школах на этой неделе составила более 40%, по регионам — от 35 до 60%, сообщил tut.by со ссылкой на главное управление по образованию Брестского облисполкома.
Кроме того, в управлении объяснили, что «система оплаты труда, которая сейчас действует, предусматривает стимулирующие выплаты работникам — надбавки за высокие достижения в труде, премии, которые можно направлять на оплату дополнительной нагрузки учителей. Размеры, порядок и условия выплаты надбавок и премий определены положениями, утвержденными в каждом учреждении образования. Эти средства будут направлены для премирования учителей, организующих образовательный процесс на самообразовании».
Напомним, трехнедельные каникулы в белорусских школах закончились 18 апреля, а 20-го ученики все-таки пошли на занятия. За родителями по-прежнему остается право не отпускать ребенка на занятия. По итогам первого дня новой четверти, после длительных каникул на занятия в белорусские школы вернулось 30–40% учеников.
Как сообщали «БГ» 20 апреля педагоги и родители учеников, с понедельника в школах Бреста отменили кабинетную систему (то есть ученики не ходят из урока в урок по кабинетам, а сидят в одном все занятия), детей по возможности рассаживают по одному за партой и в шахматном порядке, на входах в школу, в туалетах, раздевалках и столовых поставили средства для обработки рук, а сотрудников учреждений образования обязали следить за самочувствием школьников. Родителей и других посетителей в школы не пускают.
*Имена изменены.
Наш канал в Telegram. Присоединяйтесь!
Есть о чем рассказать? Пишите в наш Telegram-бот. Это анонимно и быстро
Подпишитесь на наши новости в Google
