Милитаризм в детских садах. Как самых маленьких беларусов приучают «любить Родину»

Еще не умеют читать, но уже держат оружие

«Каждый воспитанник мог лично  подержать оружие в руках и даже примерить боевую экипировку», — на первый взгляд может показаться, что речь о курсантах военной академии, но на самом деле это выдержка из рапорта Детского сада №3 города Борисова. 

Для детей четырех-пяти лет не нашлось занятия лучше, чем посещение Гвардейского областного учебного центра. Фотографии с мероприятия, на котором малыши с завороженным видом смотрят на танки и людей в форме, выглядят крайне удручающе. Однако идеологи детского сада полны оптимизма и утверждают: «Непосредственное взаимодействие с военнослужащими, полученные ощущения и яркие эмоции — это то, что помогает формировать у детей гордость за свою страну и воспитывать чувство патриотизма».

Читать также: «Яна нагадвае, дзеля чаго варта ісці далей»: асабістыя гісторыі беларусаў пра маленькія рэчы з вялікай сілай

Такое послание вызывает множество вопросов. Интересно, о каких «ощущениях» идет речь? Неужели нет другого способа подарить ребенку «яркие эмоции», кроме как надеть на него каску и дать в руки автомат? И почему же гордость за страну прививается не рассказами о ее достижениях в науке, культуре, искусстве, а «взаимодействием с военнослужащими»? 

Однако задавать такие вопросы представителям действующего режима бессмысленно, ведь этот эпизод из Борисова далеко не уникален. Он является частью целого комплекса идеологической обработки, которой подвержены дети по всей Беларуси.

Читать также: Переупаковка прошлого. Как нарратив о «геноциде» превращается в оружие дезинформации

По указке «сверху»

«Работа по патриотическому и гражданскому воспитанию начинается с детского сада», — заявлял министр образования Андрей Иванец. 

В том же духе высказывался и его начальник, самопровозглашенный президент Лукашенко: «В детских садах, школах, средних специальных и высших учебных заведениях формируется духовный и нравственный облик нации. Колоссальная ответственность лежит на плечах воспитателей, школьных учителей, преподавателей вузов за сохранение преемственности наших традиционных ценностей».

А в в утвержденной Совмином программе зафиксирована необходимость «военно-патриотического» воспитания граждан, цель которого, по замыслу беларуских чиновников — «формирование качеств, которые позволят быть морально стойкими, готовыми к выполнению конституционной обязанности по защите Отечества».

Такими пафосными формулировками представители режима и объясняют необходимость знакомить самых маленьких беларусов с военной техникой в относительно мирное время. 

Например, воспитанников  ГУО «Ясли-сад д. Скоки» (Брестский район) повели на экскурсию прямо в воинскую часть. Детям демонстрировали «оружие, технику и военную форму».

«А самым интересным моментом, безусловно, стал заключительный этап мероприятия – неполная разборка и сборка автомата», – отчитываются представители ясли-сада. 

Интересно, что ровно такую же формулировку – о «самом интересном моменте» – использовали и в гродненском ясли-саде №100: там детям решили показать батальон охраны. Это неизбежно наводит на мысль о существовании некой методички для идеологов детсадов, в которой прописано даже то, что именно должно «больше всего понравиться» воспитанникам. 

Вероятно, ни один родитель не хотел бы, чтобы его ребенку пришлось соприкасаться в жизни с огнестрельным оружием. Однако в лукашенковской Беларуси, которая так славится «мирным небом» над головами граждан, избежать этого невозможно. Буквально – патриотизм под дулом автомата. 

Читать также: «‎Это воспевание насилия»‎: психолог об играх в псевдопатриотизм в детских садиках. Последствия могут быть печальны

Почему воспитатели идут на это? Объясняет психолог

Комментируя подобные акции в детских садах, психолог (мы не публикуем настоящее имя собеседника в целях безопасности) говорит, что педагоги, скорее всего, не задумываются о том, какой урон наносят своими действиями детской психике:

«По их мнению, они всего лишь исполняют обязанности: один всего лишь украсит зал, а другой всего лишь нарисует стенгазету или придумает форму для детей. Они же ничего такого не делают. Зато будет премия, да и все так делают. Это все лики зла и чем младше ребенок, тем он беззащитнее в этом», — убеждена психолог.

Специалистка также отмечает, что если воспитатель в восторге от подобных акций, то это серьезный «звоночек» для родителей, поскольку с таким педагогом ребенку небезопасно. 

«Никто детям не объясняет, что война — это большое горе и беда. По-хорошему, ребенок должен понимать, что агрессия — это безумие. Агрессия между государствами, в семье и даже против себя. Это нездоровое состояние», — считает психолог. 

Читать также: «Кого-то допрашивают, как в фильме «Большой Стэн»». Что рассказывают о «беседах» на границе Беларуси с Евросоюзом

Так шаг за шагом формируется искаженный образ мира: где Родина — это армия, где вокруг враги, а власть — единственный защитник. Детям внушают не любовь, а страх потерять эту «защиту». И когда трехлетний малыш держит в руках автомат, ему уже объяснили, кто «свой» и кто «чужой». Все остальное — вопрос времени.