Мужчина под влиянием деструктивных каналов разместил в аккаунте преподавателя ложные сведения, дискредитирующие ее личность.
Прокуратура Бреста направила в суд уголовное дело в отношении 40-летнего жителя областного центра, обвиняемого в распространении ложной информации в интернете, сообщает ведомство.
Из материалов дела известно, что 16 августа в социальной сети Facebook, в аккаунте, который зарегистрирован и находится в пользовании преподавателя Академии МВД, мужчина разместил заведомо ложные, порочащие педагога сведения, обвиняя ее в особо тяжком преступлении против жизни и тем самым дискредитировал потерпевшую в глазах общественности.
Читайте также: Два года колонии и полтора года «домашней химии»: в Минске огласили приговор двум обвиняемым за надпись «Не забудем»
Обвиняемый признал свою вину и раскаялся в содеянном. А текст, как признался, разместил под воздействием прочитанной информации в деструктивных Telegram-каналах.
После изучения дела в прокуратуре города пришли к выводу об обоснованности обвинения, всестороннем и объективном исследовании обстоятельств преступления. Поступок мужчины квалифицировали по статье 188 Уголовного кодекса – распространение заведомо ложных, порочащих другое лицо сведений (клевета).
Брестчанину грозит до трех лет ограничения свободы.
Читайте также: То ли оскорбление, то ли клевета: блогера Сергея Петрухина опять хотят привлечь к уголовной ответственности
Компания Henley & Partners представила свежую версию Индекса паспортов. Спойлер: Беларуси доступно такое же количество…
Редакция BGmedia собрала самые кринжовые и трагические инциденты в Беларуси, которые произошли на этой неделе.…
В Беларуси определили новые нормы выступления священнослужителей в СМИ и социальных коммуникациях. BGmedia рассказывает, что…
Видео с акцией брестских чиновников опубликовал первый секретарь брестского отделения БРСМ. И он не был…
Делимся традиционной подборкой юмора, веселых картинок и острых замечаний по событиям прошедшей недели.
В рамках учений проверили готовность силовиков и техники к любым возможным вариантам развития событий во…