Какие они — дети с аутизмом?

Обычный человек немного знает об аутизме. Распространено мнение, что люди с аутизмом нередко одарены в какой-либо области и многие признанные гении были странными, «аутичными» личностями. Те же, кто постоянно общается с детьми и подростками с диагнозом «аутизм», видят их социальную беспомощность, зависимость от близких, странности поведения.

Признаки того, что у ребенка имеются нарушения аутистического спектра, можно определить на первом году жизни. Уже в раннем возрасте отмечается особая реакция на сенсорные стимулы. Она проявляется, с одной стороны, в повышенной чувствительности, непереносимости бытовых шумов, неприятии ярких игрушек, при этом дискомфорт не только легко возникает, но и надолго фиксируется в памяти ребенка. С другой — в особой захваченности детей, зачарованности отдельными впечатлениями — тактильными, зрительными, слуховыми, вестибулярными, которые они стремятся воспроизводить вновь и вновь, и вмешаться в их действия трудно.

Но ведь эти особенности поведения присущи и обычным детям, скажете вы. Да, присущи, но есть один очень важный аспект в поведении ребенка, который отличает и определяет детей с аутизмом. При аутизме у детей отсутствует или слабо выражен визуальный контакт, они либо избегают контакта глазами с другим человеком либо смотрят как бы сквозь человека. При аутизме у детей обязательными являются речевые расстройства. Развитие речи варьирует от полного отсутствия собственной речи у ребенка до почти полной ее сохранности, однако уменьшается или полностью отсутствует желание общаться с другим человеком, речь взрослого не регулирует поведение ребенка. Есть случаи, когда ребенок может демонстрировать понимание обращенной речи. При этом он не пытается выразить свои желания, мысли взглядом, мимикой, жестами, не пытается донести информацию до другого человека. Эти особенности поведения видны уже на первом году жизни, например в возрасте 3 месяцев у ребенка должен появиться «комплекс оживления», у детей с аутизмом он тоже может появиться, но ребенок предпочитает общаться с игрушками, а не с близкими взрослыми.

При аутизме основным качеством нарушения в развитии является нарушение общения ребенка с окружающими. Это основной признак, по которому можно отличить аутизм от других нарушений развития и поведения ребенка. Поэтому основной задачей в решении вопроса раннего выявления и оказания квалифицированной помощи детям с аутизмом является осведомленность родителей об особенностях поведения ребенка в первые годы жизни.

Если поведение вашего ребенка вас настораживает, вы замечаете перечисленные особенности ежедневно, вам необходимо обратиться к специалистам за консультацией. Консультацию вы можете получить у врача-психиатра, психолога, врача-невролога по месту жительства.

Помните, что раннее выявление и ранняя помощь являются залогом эффективной работы с детьми с аутизмом.