«Травмы, характерные для падения с высоты». Что известно про смерть школьника в Бресте и почему СК молчал неделю

Днем 17 февраля в брестском сегменте Threads сообщили, что покончил с собой десятиклассник, который учился в средней школе №35. Он спрыгнул с крыши 20-этажки. Пост завирусился и набрал более 1 000 комментариев, брестчане делились тем, что знают. Эту информацию позже подтвердили в самой школе и в управлении образования. И только вечером 17 февраля отреагировал Следственный комитет, сообщив, что несчастный случай произошел 10 февраля. То есть власти молчали неделю. Если бы не обсуждение брестчан, то видимо, они бы и не рассказали о смерти подростка.

Читайте также: Самазабойствы школьнікаў у Беларусі: чаму школа не становіцца апорай для дзяцей

Почему подросток покончил с собой: версия брестчан

«Брест, что в школе случилось, кто знает? До меня только обрывочная информация дошла. У кого подробности есть?» — написал 17 февраля в Threads брестчанин Павел Семенов.

На 14.30 18 февраля его пост набрал более 680 тысяч просмотров и 1 400 комментариев. Брестчане написали, что случилось. Отметим, что это непроверенная информация:

• «А про это и не будут информацию распространять. Мальчик, 10 класс, в 35-й школе учился, кадетский класс. Спрыгнул с 20-этажки, перед этим в общий чат школы оставил записку со всеми фамилиями обидчиков…»
• «Мальчик, 10 класс прыгнул с крыши из-за буллинга, в записке назвал имена обидчиков».
• «Спрыгнул с крыши. Вроде как буллинг. Оставил записку, где упомянул многих, в том числе классную. Классную вроде как арестовали, но уже отпустили. Значит, не все так однозначно в записке. Бывали случаи, когда человек вписывал людей просто из мести и за компанию. Так что лучше пока воздержаться от выводов. А то уже тут в ветке народ всех готов посадить».
• «Моя дочка учится в 35-й, у них вся школа гремит от этой новости. Очень жаль парня родителей».
• «Почему ни одной новостной статьи нет? Об этом знают только жители Бреста? По сарафанному радио разнесли?»

Вас пытаются отрезать от мира и оставить в цифровом вакууме. Быть частью глобальной сети — это ваше право, а не чье-то разрешение. Оставайтесь на связи со всем миром с BGlobal VPN.

Ссылка на подключение BGlobal VPN – здесь

В «Инстаграме» своей версией поделилась другие брестчане. Это непроверенная информация:

• «Буллинг. Он и записку предсмертную оставил, и имена конкретные написал. Он в 35-й школе учился, на год старше дочки моей. Она мне как рассказала, у меня аж руки затряслись. Вот так пошел ребенок в школу, а потом тебе из милиции звонят и о смерти говорят. Страшно представить. Соболезную родным».
• «Кума рассказывала пару дней назад об этом случае. Что мальчика буллили одноклассники, мальчик поставил в известность школу (завуча), те проигнорировали и вроде как он написал в какой-то общий чат сообщения со всеми подробностями кто и что. И после этого он пошел и спрыгнул с высотки».
• «Это ужасно, я застала этот момент буквально в минуту, я даже забыла номер скорой, но было поздно, господи, это так страшно и ужасно, но на самом-то деле проблема буллинга есть, с этим нужно работать и родителям, и учителям, не оставлять это просто так!»
• «Через неделю написали, думала, уже и не напишут. А чего не пишите, что суицид?»

Информацию о том, что десятиклассник спрыгнул с 20-этажки на улице Московской, подтвердил «Виртуальный Брест», опубликовав 17 февраля заблюренное фото тела человека у подъезда дома. Когда им прислали это фото подписчики, неизвестно.

Читайте также: Подростки из Барановичей организовали сообщество для самосуда. Вот как выглядит настоящий экстремизм

В управлении образования информацию подтвердили. И только потом отреагировал Следственный комитет

Днем 17 февраля журналистка «Зеркала» позвонила в школу № 35 как обеспокоенная мама ученицы. Там что-либо говорить отказались, но информацию косвенно подтвердили.

«Идет следствие, поэтому никаких комментариев не будет», — ответили в приемной директора.

В управлении образования Московского района Бреста, куда журналистка «Зеркала» позвонила следом, специалистка отдела общего, среднего и дошкольного образования Алена Липская призвала прежде всего успокоиться.

«Самая большая проблема — это паника. Поэтому надо прийти в себя и нормально заниматься дальше воспитанием детей. Проводится по данным фактам проверка. И управлением образования, и Следственным комитетом, и Минобразования. Проверка проводится всеми структурами, понимаете. <…> Я думаю, что там серьезная оценка дастся всему, всем обстоятельствам. А пока [что-то] преждевременно говорить», — отметила чиновница.

Только вечером 17 февраля отреагировал Следственный комитет. Главная деталь из их пресс-релиза — ЧП случилось 10 февраля. То есть власти молчали целую неделю. Если бы не обсуждение самоубийства школьника в соцсетях и реакция независимых СМИ, то, видимо, чиновники молчали бы и дальше, чтобы общественность не узнала о трагедии.

Официальный представитель Управления Следственного комитета по Брестской области Роман Зармаев сообщил, что ведомство устанавливает обстоятельства гибели подростка. По его словам, во дворе одного из жилых домов Бреста 10 февраля было обнаружено тело молодого человека.

«На месте происшествия работала следственно-оперативная группа. На теле подростка обнаружены травмы, характерные для падения с высоты», — рассказал он.

Брестский межрайонный отдел Следственного комитета проводит комплекс следственных и процессуальных действий, направленных на установление всех обстоятельств трагедии.

Читайте также: Милиция отрапортовала о задержании подростков в Барановичах, о которых написали «экстремисты» BGmedia

Брестчане обсуждают буллинг в школах и требуют наказать виновных

Под постом Павла Семенова и в брестских новостных пабликах суммарно оставили более тысячи комментариев. Брестчане призывают наказать руководство школы:

• «Директора и классную уволить без права работать в школе до конца дней за такое».
• «Очень надеюсь, что родители мальчика пойдут до конца, и те, кто довел ребенка до самоубийства, ответят перед законом по полной! В РБ же «булинга нет»! Соболезнования родным, очень жаль».

Брестчане назвали школы, в которых есть похожие проблемы:

• «Мы из 7-й школы перевели ребенка в другую. В сеьмой буллинг полным ходом прет. А некоторые персонажи (руководство и учителя) говорят, что у них все нормально. В классе до пяти групп «по интересам», а классухе побоку».
• «Опять 35-я отличилась, не удивлена! В свое время школа не смогла поддержать ребенка в трудной ситуации, на первое место поставили успеваемость и учителя. Пришлось менять школу, в другой школе все наладилось, в итоге хороший результат получился. Все зависит от руководства, как поставлена работа внутри, что требуют от учителя. На то он и направлен — человеческие отношения и психологическая обстановка уходят на последнее место. В итоге такое и происходит».
• «Да ладно, защищаете тут. Компетентные часто работают себе на премию, а не на душевные отношения с учениками. У моей внучки в СШ №9 такая же компетентная была классная руководительница, что ребенка пришлось в другую школу переводить. И директор ее защищала, все они там в коллективе одинаковые. Как и тут, вы защищаете учителя, как коллегу, видимо. Компетентный классный руководитель, а пацан шагнул с крыши».

Беларусы опубликовали в комментариях десятки историй, как в школе буллили их:

• «Когда меня буллили, когда я перешла в новую школу, я брала обидчика за волосы и била головой об пол. В основном это были мальчики. Больше меня никто не трогал. С девочками как-то никогда не было проблем. Но я всегда предупреждала, и подтверждала свои слова действиями. Моих родителей очень часто вызывали в школу, потому что я боролась за справедливость, даже с учителями, а учителя, кстати, те еще заводаторы и с чувством полной безнаказанности. Их я, конечно, не била, но словцом выражалась».
• «Ужасно. Я до сих пор вспоминаю школу, как меня буллили в 5 классе подростки. Я боялась выходить из дома. Потом мама пошла к одному заводиле домой, притащив меня за руку, и пожаловалась. Отец впорол сыну такого ремня, что тот долго сидеть не мог. Но меня после этого оставили в покое».
• «Ладно еще одноклассники, я тоже это прошла в 5–6 классе. Но меня еще буллила учительница математики, при всех унижала и насмехалась. Бывает и так».

Читайте также: Помните брестчанина из «Добронома», который «работал на КГБ»? Его дочь унизили сверстники, в школе подтвердили конфликт

Также беларусы обсуждали, как бороться с буллингом в школе:

• «Не пора ли установить в школах камеры со звукозаписью в каждом классе? Может, хватит уже собирать деньги на ремонт, на подарки школе, учителям и всякую ненужную ерунду, а заняться сохранением жизни детей и учеников?»
• «Необходимо ввести закон о штрафовании родителей детей, участвовавших в травле, сразу образумятся и дети, и, главное, их родители! Стыд и позор! Неужели не нашлось ни одного человека поддержать это бедное дитя?! Соболезнования родителям, это трагедия».
• «Это системная проблема, которая требует большого внимания не только организаций образования (на которые привыкли все и все скидывать: проблемы, воспитание и т. д.), но и родителей! Нужно больше беседовать с детьми и обращать внимание на поведение после и во время школы. И пока не дадут официально информации — преждевременные выводы напрасны! Иначе будет сформировано мнение, связанное с буллингом, а могут оказаться совершенно другие причины. Важно теперь не искать виновных, а найти способы исключить такие варианты впредь, и нет тут лучшего и большего инструмента, чем институт семьи».
• «В Корее (кажется, все же Южной, могу ошибаться), ввели систему баллов за буллинг. По этой системе университеты могут не принять абитуриента, если сильно отличился».

Если вы в сложной жизненной ситуации и возникают мысли о суициде, помните, что выход есть. Обратитесь за помощью на круглосуточные телефоны доверия. Это анонимно и бесплатно.

• Минск: +375 17 352−44−44;
• Брестская область: +375 16 225−57−27;
• Витебская область: +375 21 261−60−60;
• Гомельская область: +375 23 231−51−61;
• Гродненская область: +375 15 275−23−90;
• Минская область: +375 17 270−24−01;
• Могилевская область: + 375 22 271−11−61.

Читайте также: Голоса тех, кого долго не слышали: истории о борьбе за право быть собой в мире предрассудков